常规管理，学校管理的关键

一年来，在教育局正确领导和全体教师共同努力下，我校规范教育教学管理，强力推进课堂教学改革，全力打造高效生命课堂，学校呈现出一派喜人景象。现将一学年的工作做如下总结：　　

关键词之一：感恩

感恩各位领导：教育局周局、蔡局，汪科、宁科、徐文明主任等各位领导经常到校检查指导督促各项工作，使得学校的工作得以顺利开展。感恩学校领导班子，精诚团结，锐意进取，恪尽职守地做好本职工作，互相补台不拆台，心往一处想，劲往一处使，为全校师生做表率。感恩学校的教师团队，虽然我们学校的教师团队是一支年轻的团队，但却是一支特别能战斗的队伍，不甘人后，因为学校交给老师的任何一项工作，老师们都能及时地、保质保量地完成。感恩学校的孩子们，他们聪明好学，文明守纪，阳光自信。感恩的心积淀成我们无穷无尽的行走动力，我们一路前行，也收获了丰硕的果实。学校创建了昆山市绿色学校；圆满举办了世茂小学首届冬季三项运动会，首届春季田径运动会，首届“六一”文艺汇演，上学期接受的教研室的指导性调研获得了教研员的一致好评。

关键词之二：无愧

一、       加强自身锤炼，提高管理能力

我时刻严格要求自己。实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。坚持理论学习，了解教育发展信息，用先进的教育理论指导工作、管理教学。这学年里参加了教育局人事科组织的新任校长的培训,为期两周。参加了人事科组织的新校长的挂职培训，为期两周。另外，我还经常学习党和国家的方针、政策，学习教育教学方面的专著、杂志，撰写读书笔记，不断提高自身的理论水平和工作能力。在提升自身的管理能力的同时，我对自身的业务也不放松，多次参加苏州市级及昆山市级的语文教学研讨活动。本学年执教了1节江苏省级公开课和1节昆山市级公开课，撰写了两篇论文发表于省级杂志上，并且主持了两次昆山市级的讲座。

二、美化校园，加强校园软硬件设施建设。

学校多次购买教具、学具等，加强各个功能教室的管理和使用；学校新建了多功能教室，创建了学校的网站。修建世茂小学专用停车位，暑期将新建教职工自行车车棚、司令台、沙坑，将新建学校的篮球场幼儿园的室外场地。暑期还将进行围墙改造，为教师学生购买了图书14000千余册等。暑期学校还将新建心理咨询室、档案室。

三、创新德育教育，坚持以德立校，育人励志。

（一）加强德育队伍建设，提升德育队伍素质

学校积极组织班主任参加各类培训和比赛，本学年我们选派了王晓静等3位教师参加了昆山市心理健康老师培训，俞慧老师参加了昆山市团体辅导心理课比赛，祁鸣老师参加了昆山市班主任论坛的比赛，王雯洇老师上了片级德育能手展示课，陆静等三位老师参加了昆山市新班主任上岗培训。同时，学校利用固定的班主任例会的时间，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题……各级各类的师资培训，全面提高了德育队伍的整体素质和工作能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

（二）抓好德育常规工作，培养良好行为习惯。

1．抓好习惯养成训练，以活动促常规。一年来，我校开展了多项活动进行行为习惯养成训练，以活动促常规。如一年级新生入学常规训练，帮助学生尽快适应小学生活；课间文明“三轻轻”活动，引导学生说话轻轻，走路轻轻，动作轻轻；组织成立“小小文明督导队”，发动学生参与课间管理；开展“文明餐桌”活动，比比安静用餐，整理餐桌谁最行……

2．开展多种德育活动，拓宽德育教育渠道。

（1）规范升旗仪式。各中队积极开展了队列、队礼、集会纪律等行为训练，强化了升旗仪式时的礼仪规范。每周国旗下讲话主题有计划，有专题，既有连续性，又有时效性。同时，还充分发挥了“校园之星”的示范榜样作用。我们定期表彰“十项评比总分第一”班级、“优秀文明督导员”，我们让他们优秀的事迹去感动、教育学生，国旗下讲话的育人功能得到了充分的发挥。

(2)开展丰富活动。如： “传承孝道，学会感恩”道德讲堂活动，让学生在活动中懂得感恩，学会奉献；冬季、春季两次运动会，激发了学生参加体育锻炼的热情；“书香伴童年，经典润世茂”阅读节活动，引导孩子多读书，鼓励家长亲子阅读，开展了《弟子规》、《三字经》的诵读比赛；周火生爱心义卖的活动，让学生在收获好书的同时点亮一颗爱心；“金色童年，快乐六一”文艺汇演，认真排练，组织评比，邀请了近百名家长前来观摩，受到了家长的一致好评；我们安排了“科幻画作品展”“诗配画作品展”“优秀学生书法作品展”“书签制作展”等多项展出活动，让学生在艺术活动中，心灵丰盈，生活充实；我们还进行了“缤纷寒假活动”，丰富了学生的寒假生活，学生在活动中提高能力……

(3)重视少先队工作。学校少先队开展了一年级入队仪式， 完成了少先队活动进课表的要求，我们还利用了少先队活动课开展了一系列的少先队主题队会活动，比如少先队知识竞赛、献爱心活动，“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动，少先队“梦想卡“的活动，廉洁手绘卡活动，网上祭扫活动等等，我们还利用每周四的早读课开展了全校一起读报的活动，发展了一批优秀的读报员。在学校德育处和关工委的共同组织下，开展了丰富的假期活动，如：积极参加社区举办的拼图比赛活动，组织学生打扫社区，组织学生寒假开展体育锻炼活动、读书活动等，在各类活动中，他们深入社会，去实践、去感受，锻炼了他们各方面的能力，提高了他们的综合素质。

四、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。

    （ 一）加强业务学习，努力提高教师素质。
　   1.积极开展教研活动。各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。上研修课和参赛课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。

2.理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
   （二）强化教学管理，全面提高教学质量
       作为一所刚刚独立的新学校，深知教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。因此，我们把“六认真”工作作为我们学校教学管理的重中之重，始终抓实抓好。开学初，教导处制定了世茂小学教师教学“六认真”工作规范，并结合校本培训，组织全体教师进行学习。因为“六认真”工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对教师进行检查，填写工作检查表，并通过不同的形式及时反馈信息。在所有老师的不懈努力下，学校的“六认真”工作在昆山教研室的第一次调研中得到了检查组成员的高度评价。

   （三）抓好队伍建设，提高教师教学水平。

作为一所新学校，青年教师居多，为了能让这些青年教师迅速的成长起来，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队。我们聘请了退线的老教师指导课堂教学，每个青年老师都有自己的指导老师，进行师徒结对。学校也利用一切机会为青年教师提供展示风采的舞台，让他们在教学这块领域中迅速成长。短短一年来，也取得了一些成绩。

1.比赛获奖：本学年魏正亚老师获江苏省第九届“蓝天杯”小学数学教师会课一等奖；沈玮老师获第二届昆山青年教师大比武二等奖和昆山市教育技术团队美术组二等奖；张萍、祁鸣老师分别获第二届昆山青年教师大比武三等奖。陈早老师获青年教师基本功比赛三等奖。

2.展示亮相：本学年，王雯洇、俞慧老师上了昆山市级公开课；刘红、潘娇老师等6位老师上了片级公开课，均获好评。

3.组织学习：本学期，多次组织骨干教师及新教师外出参加学习培训，认真观摩学习，“聆听窗外声音”，取他人之长补己之短。

    五、教科研工作有序开展，青年教师的科研水平稳步提升

（一）加大培训力度，提高教科研水平

1.加强理论学习，提高理论水平。学校征订了多种教育教学杂志，要求每位教师每月自学一篇优秀教科研文章，并在《教科研手记》上做好摘记，充实自己的理论水平。同时，成立了青年教师写作培训班，聘请前昆山市教科室杨海中老师为青年教师进行专题讲座，就如何选定课题，如何进行课题研究，如何撰写课题论文等方面进行面对面的指导。

2．组织外出学习，掌握先进理念。学校经常有计划地安排教师外出学习、培训，尤其是对于一些优秀青年教师，更为他们创造机会，让他们参加专家讲座与名师展示活动，聆听各位专家们的报告，了解最新教育教学发展动态。

（二）立足校本教研，促进小课题研究。

我们力求做到人人参与课题研究，个个参与论文撰写，把教育科研的过程变为提高教师素质的过程，我们以课堂教学为平台，组织教师依托校本教研，开展教师个人的小课题研究。教师们从日常的教学中寻找教科研小课题，认真制定、修改方案，认真开展课题研究，真正让教科研从教育教学中来，到教育教学中去。我们还积极开展课题展示活动，本学期我校举行了一次片级课题研究活动，陆婷婷老师的和吴云老师的两堂课题研究课，均取得了良好的效果，获得了片各校教科主任的一致好评。

（三）组织论文竞赛，巩固教科研成果。

一年来，学校先后组织教师参加了新月杯论文竞赛、蓝天杯教案、论文评比、陶研论文、苏州市优秀教学论文评比等多项论文评比活动，有65篇论文、教案在各级各类评比中获奖，有19篇论文在各类杂志上发表。老师们将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。　

六、体卫艺工作扎实有效

1．严格执行“保证学生校园体育活动一小时”的规定。

我校进一步规范体育课程设置，精心组织大课间活动（冬季，组织学生进行冬季长跑和冬季三项活动），落实好体育活动课，从时间上、内容上以及管理措施上做好此项工作，并建立长效机制，形成制度长期执行下去。

    2．注重学生体育兴趣和特长的培养，落实“2+1”工程。

为将体艺“2+1”工程落到实处，学校组建了田径队、篮球队、冬季三项等运动队，我们组建了学校“合唱队”、“舞蹈队”、 “美术兴趣小组”，并进行常规训练。并因地制宜地利用体育活动课经常开展以班级或年级为单位的体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、学校有体育特色；学校已申报了全国软式垒球实验学校。

3．参加各类培训竞赛，提高教师专业水平

鼓励教师积极参加各级各类培训学习，沈林参加苏州市优秀课观摩活动，参加了昆山市《中小学生体质健康数据上报》培训学习。王绪华参加了昆山市软式垒球培训班学习，还参加了昆山市中小学青年教师培训学习。沈玮老师参加了昆山市教研室组织的浙江写生培训班学习。陈早老师参加了昆山市小学音乐教师乐器培训班学习。通过培训，提高了体育教师的专业水平和业务素养。

4．切实有效加强学校卫生工作 为了全面贯彻学校卫生工作条例,确保学生生命安全，促进学生身体健康,我校着力加强对学生进行卫生健康教育,培养学生良好的卫生习惯,扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件,提高师生的健康水平,做好服务育人的工作 ，体检工作有条不紊, 加强晨检制度，积极做好传染病预防工作。本学期，成功阻止了两个班级的猩红热病毒的传染。做到学生因病缺课监测覆盖率100%，监测信息管理系统网络开通率100%，学生因病缺课资料完整率100%。

七、廉洁自律，勤政务实。

我校坚持全面推行校务公开，严格财务纪律，遵守收费标准；严格管理好学校经费，保证经费用在点子上；做到专款专用。使全校无乱收费、乱补课和乱订教辅资料的现象。

关键词之三：自省

一年的工作虽然取得了一定的成绩，仍存在很多不足：

1．学校是开发商建造，在硬件配套商存在很多不合理，虽然一年里已经修整了许多项目，还是有不少地方需要改建，比如学校的绿化环境还够好，校园的外在文化还需建设。　　

 2.青年教师多，虽然已经很注重青年教师的培养，但力度还不够，每个学科每个年级段缺少骨干教师的引领。　　

3.学校班级少学区大，人满为患，始终是我的困扰“发展无止境，管理无极限”。我将用心去做学校管理过程中每一件事，去诠释校长责任的份量，让世茂小学在奋进中追求创新。