脚踏实地抓管理，一心一意求发展

昆山开发区世茂小学2014—2015年度第二学期学校工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻落实昆山市教育局校长会议精神，以“创新教育，规范管理，幸福师生，服务社会”为实践理念，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。

二、工作目标

1、脚踏实地抓管理，提升学生综合素质。

建立健全学校各项制度，细化考核制度。抓好教师职业道德教育，强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。规范学生日常行为，加强对学生的德育教育，努力提升学生综合素质。

2、务求实效促发展，锻造精良教师团队。

以科研为先导，继续教育为载体，加强师资队伍建设。充分利用各种教学资源优势，加强各类培训管理。不断开阔教师视野，优化教学模式，提高教学效率，全力建设学习型、创新型、研究型教师队伍。

3、精益求精创特色，丰富学校办学内涵。

以班级文化建设为载体，充分利用校园广播、学校网站等宣传阵地，推进校园文化建设，使校园文化真正成为学校的灵魂，在“成语特色”创新上求发展，以特色办学，丰富内涵，全力打造优质教育品牌。

三、重点工作：

（一）平安为首，打造和谐人文校园。

1、排查隐患，杜绝事故

要以维护校园治安稳定和师生生命财产安全为目标，强化防范意识，做到“安全教育经常化、安全演练制度化，安全排查网格化”，建立和健全学校安全工作责任制，定期对学校设施设备，周边交通安全等进行检查，发现问题，及时整改。利用学校集会、国旗下讲话、校园广播、班队会等途径，及时、有针对性地对师生进行安全教育。开展多种形式的安全教育活动，对学生加强自护自救知识教育，营造安全教育氛围。

2、完善制度，和谐发展

和谐是学校稳定发展的基础，是凝心聚力、激发教育活力的前提。本学期，学校将修订绩效考核奖励方案，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，鼓励人尽其才，发挥考核方案的激励导向作用。继续践行群众路线，学校领导要深入群众，走进教师办公室、走入教学课堂，倾听教师呼声，密切干群关系。积极开展教师体育文化活动，注重舒缓减轻教师压力，营建和谐向上、幸福温暖校园氛围。

3、美化环境，优化特色。

校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是特定的精神环境。学校将进一步提升绿化水平，整改操场等设施设备，为全体师生提供一个安全舒适的环境。同时，积极布置和“成语”有关的物质景观，营造成语文化氛围，组织成语文化活动，开发成语校本课程，围绕“成语教学”在系列化、常态化等方面把学校特色做强做大。

（二）做实常规，提升教育教学质量。

1、注重过程，加强引领，努力提升教学质量

（1）抓学习。本学期，我们要加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，通过青年教师教学研讨、骨干教师经验介绍，专题讲座等多种形式，进一步学习《新课标》及相关理论知识，力争让先进的教育思想扎根于每位教师的心中，从而更有针对性地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

    （2）督备课。教导处一学期对每位教师每门学科进行两次以上的备课检查。各年级组还要成立备课小组，将个人备课与集体备课相结合，发挥集体智慧，集思广益。对难度较大的教学内容实行集体参与，发表见解，讨论备课，保证上课质量与课堂效益。

（3）强课堂。上课是教学的中心环节，是学校运转的主轴。在提高课堂效率上，教师要处理好“创新与双基”“手段与目标”二个关系，力求“当堂任务当堂清”，与此同时，还要积极开展“以老带新，以新促新”相互听课，领导推门听课等活动，进一步规范教师在课堂教学行为，实现课堂教学的有效性。

   （4）促交流。按计划邀请专家、教研员作教育形势和学科前沿信息，谴派教师外出学习，让教师及时地了解与掌握教育发展的新动态，刺激教师专业发展自我意识的不断觉醒，也为学校提供可持续发展的动力。继续开展“蓝青工程”活动，积极邀请退休老教师走入课堂，指导课堂教学，促进新老教师相互学习、互相交流，取长补短，努力推动青年教师迅速成长。

   （5）倡反思。在教学过程中，要根据教学效果及时反思自己的教学行为，调整教学策略，解决课堂教学中出现的问题，在反思中提高自己的专业素质。

    2、丰富活动，重视养成，打造全员育人氛围

牢固树立“抓德育就是抓教学质量”的观念，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作再上新台阶。

（1）抓好德育队伍建设。通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力比赛、主题班队会观摩学习等途径，有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。完善“班主任考核办法”，加大年级、校内、校际班级管理的交流、研讨，促进班级管理水平整体提升。

（2）强化行为规范教育。要继续以养成教育为重点，重视学生的日常行为规范教育，细化学生一日常规要求。通过各种形式，利用各种阵地，从最基本、最容易忽视的细节入手，对学生进行行为习惯的教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。

（3）加强主题教育活动的策划与实施。要充分发挥少先队、关工委的重要作用，通过读书活动、征文、演讲、道德短剧、民族传统节日教育等有效形式，强化民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识。以正面的宣传教育、榜样示范为主，将教育主题、国旗下讲话、评优评先等融为一体，突出教育的重点。

（4）完善各项德育评比制度。坚持少先队评比制度，通过评比促使良好的道德品质内化为学生的素质，外化为学生的行为。每一项制度的实施都要求做到及时反馈，有始有终，确保有成效。定期对评比工作进行总结和反思，对一段时间内出现的问题进行集中整治解决。

 3、聚焦课堂，创新形式，深化学校课题研究。

（1）开展丰富多彩的教师培训，采取派出轮流学习、专题培训、师徒结对、课题研究等方法，努力提高青年教师的业务水平。培养骨干教师，通过骨干教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平。

（2）认真抓好校本教研，培养教师的问题即课题意识，广泛开展学科微型课题研究，解决教学中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。加快校级课题的立项、开题工作，有计划地开展课题研究工作，保证课题研究循序渐进，稳步推进。

（3）鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。组织教师参加案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。

（三）开展活动，培养学生综合素养。

1、开足开齐，促进体艺全面发展。

认真落实课程要求，严格执行国家课程计划，开足开齐体育、艺术课程。扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目，确保学生每天1小时体育活动时间。组织学校田径运动会，抓好运动员的选拔和日常训练工作，为参加昆山市田径运动会做好准备。艺术组与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。

2、有声有色，发展艺术特色项目。

继续抓好学生课外兴趣小组活动，锤炼传统保留项目，提高现有训练项目质量，拓展兴趣新项目，使这项学生喜爱、家长称道工作成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。建立学期、学年固定的学校集体活动项目，如读书节、科技节、艺术节、体育节等，丰富文化活动。

3、积极预防，规范学生卫生工作。

各班主任和科任老师做好晨检、学生因病缺勤、病因追踪工作，严格落实晨检和传染病防控工作制度。做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

（五）强化职能，做好后勤服务保障。

1、加强管理，做好校产维护工作。

各项开支精打细算，做到花小钱办大事，做好教育现代化工程的补缺和整改工作，加强学校硬、软件建设，图书资料、实验仪器、教学设备设施添置与管理工作。认真落实专人专室管理制度，落实管理人员岗位责任，切实提高教学设备使用频率，让现有教育资源发挥出最大的效益。

2、优质高效，做好师生服务工作。

全体后勤服务人员要进一步明确为教学服务的思想，做到工作勤、质量好，加强协作，搞好团结。坚决落实安全目标、安全措施，把防盗窃、防火灾、防食物中毒、防各种意外事故等工作落到实处，确保无事故发生。同时要注重对学生的安全教育，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。

 新学年的风帆已扬起，每个人的面前重又摊开了一页崭新的白纸。新的学期，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，用每一天的真诚和努力，努力谋求学校新的发展！