协调共进，强化职能，多角谋求质量提升

                  ——昆山世茂小学2014—2015学年度第二学期学期工作总结

本学期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下：

一、重德育、营氛围，着力打造精品德育品牌。

1、以班主任队伍建设为重点，提高德育水平。德育处坚持召开班主任例会，指导班主任抓好班级管理与班级文化建设，抓好学生的良好行为习惯的培养；与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，及时反馈、处理班级中发现的问题；布置每月的工作重点和主题教育活动。坚持做好班主任传帮带活动，本学期，陈怡雯、张亚芹、汤友诗、陈敏四位新班主任承担了主题班队会展示活动，主题队会生动活泼，富有教育意义，取得了非常好的效果。坚持开展德育导师制活动，班主任和配班老师合理分工，团结协作，营造全员育人的良好教育氛围。同时，加强值日护导工作，课间护导落实到每个年级组、每个楼层，值班老师能认真值班、认真记录，大部分老师能尽心尽力，确保秩序井然。

2、以强化班级管理为突破口，抓好常规育人。坚持抓好班会，晨会，升旗仪式、黑板报、橱窗、红领巾广播等德育阵地，有针对性地对学生进行日常行为习惯教育、法制教育、爱国主任教育，培养学生良好的行为习惯。 抓好每日常规检查，认真做好“十项常规”检查评比工作，督促学生养成良好的文明行为习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，坚持每周表彰优秀班集体，从而形成班级竞争，促进全校学生行为规范的养成。

3、以丰富多彩的活动为平台，实施活动育人。学校根据教育局制定的每月教育主题，通过丰富多彩的、形式多样的综合实践活动，提高学生综合素质。如3月的“文明礼仪教育月”活动中，我们进行了“文明礼仪之星”的评选； 4月的“法制宣传月”，我们校邀请兵希派出所的李昌敏警官为学生作法制安全的国旗下讲话，为四年级学生做了法制教育的专题讲座；5月的心理健康月活动中，我们观看了心理教育片《宝葫芦的秘密》，制作了感恩卡……我们还根据市团委、少工委的要求，开展了“纪念抗日战争胜利70周年”少儿书画作品评比活动、昆山少先队精神及“鹿城小先锋”卡通形象征集活动；“红领巾寻访抗战足迹”主题教育活动、“最美童谣”评比、暑期少先队还将组织开展“鹿城小先锋”手拉手夏令营活动、红十字“自救自护“培训活动等。三年级的孩子正值十岁金色年华，三年级的全体老师精心策划、组织了三年级学生成长仪式，受到了参加成长礼家长的一致好评。学校还组织了盛大的运动会开幕式、 “六一文艺会演”等各类活动，为全校900余名师生献上了一场场丰盛的精神盛宴，提供了一方方锻炼和展示的绚丽舞台

4、以家长委员会联系为纽带，形成家校合力。本学期，学校组织成立了家长委员会，通过家委会的工作，解决了家长值日、班服购置等问题；陆续召开各年级学生家长会，家长出勤率达到98%以上。家长们观摩了课堂教学，与班主任、任课教师进行了交流，使家长了解孩子的在校生活，增强了家长对学校的信任，也是家校关系得到进一步的和谐。  

二、重常规，抓过程，稳步提高学科教学质量。

1、培训学习求实效。本学期学校为每个办公室征订了教育杂志，组织教师做好教学摘记，撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强教师的思想底蕴和文化底蕴。我们为教师安排了多层面的培训：组织各学科相应教师参加各级各类教学研讨、观摩活动；注重理论培训与专题培训相结合，集体培训与个人自学相结合。让教师通过自学、集中学习、外出培训等形式深化对新的课程标准的理解，用以指导自己的教学实践。在各教研组长的有效组织下，关工委老教师的指导下，各教研组的活动也是搞得有声有色，每一次的教研活动都是有主题、有目的，话题明确集中，扎实有效的教研活动，不断地提高了教师的教学水平。

2、教学管理求规范。本学期，我们狠抓教学常规管理，向管理要质量。为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了具体明确的要求，克服了“重结果，轻内容”“重教学成绩，轻教法”的弊端。行政人员分年级段落实听课，并且能及时与教师进行交流。本学期教学常规检查采用集中检查方式，共进行了3次，分别对每位老师的教学计划、备课、作业、测试情况、后进生转化情况等进行检查。经过检查，大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，许多老师能及时认真地批改学生的作业。但是，通过检查也暴露出了一些问题：部分老师备课中教学过程较为简单，尤其对于学生活动预设不够全面。教导处及时反馈，要求教师吸取精华，弥补不足。

3、教学质量求提高。做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。开学初，我们一如既往抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。教导处对其进行定期与不定期检查。重视学生良好学习习惯的培养，特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。

4、活动丰富有成果。通过各种形式的学习，教师的业务水平有效地得到了提高。本学期我校参加的“一师一优课”活动中，有四节优课被推荐到苏州市级比赛。严文娟老师在科学微课比赛中获得昆山市三等奖，多位老师在片市级中上了公开课。王绪华老师获得昆山市体育教师基本功比赛三等奖。孙周萍老师获得美术教师基本功比赛三等奖。在小数报比赛中，我校的杜景文同学获得江苏省二等奖。 四（4）班获得昆山市书香班级的称号。   

三、   重校本，转理念，积极探索教育科研模式。

1.制定撰写我校《成语文化建设》课题研究方案。2013年，我校确定以“成语文化建设”为学校特色。2014年我校正式成为了“江苏省成语文化建设实践基地”。本学期教科室最重要的工作就是制定撰写《成语文化建设》的课题方案并申报省级课题。方案的制定是一个相当艰巨的任务。从课题的提出到课题研究理论的学习，从课题研究内容的确定到课题研究意义的阐述，从课题研究方法的选择到课题实施步骤的制定……在查阅文献资料中，在相互合作交流中，在领导专家引领中……终于完成了一份5000字的课题研究方案。遗憾的是这份课题方案并没有成为“十二五”省级课题，但努力不会停止，下学期教科室将继续修改完善此份方案，争取早日成为省级课题。

2、编著第二本成语文化校本教材《成语小古文》。 继上学年我校第一本成语文化的校本教材《成语小故事》后，本学期教科组织学校骨干教师编著了第二本成语文化校本教材《成语小古文》。这本教材共收录30个成语。这些成语，有来源于寓言故事的，有来源于历史故事的，也有来源于生活实践的；每一个“成语”由“成语小古文”、“文白对照”、“成语出处”、“成语释义”四个部分组成，旨在让学生在了解成语故事的同时，感受古文特有的节奏美、韵律美，从而提高学生的语文素养。目前，成语教材的编著已经完成初稿，拟在下学期一开学就投入使用。

3.组织开展教师论文撰写、评选活动。为进一步促进教师不断反思自己的教育教学，提高教师论文撰写水平，本学期，我们继续聘请退休教师杨海中，为我校青年教师指导论文写作和小课题研究，在教科室组织的两次论文评比和一次教案评比中，共收到论文70余篇，教案50余份。目前，苏州市优秀优秀教案评比已揭晓。王雯洇老师获一等奖，沈英老师等10位老师获二等奖，还有15位老师获三等奖。另外，据不完全统计，本学期学校共有胡小琴等十位老师在各级各类杂志上发表论文15篇。

4、以写字教学为突破口，加强低年级语文教学的研究。本学期，学校重抓低年级学生语文习惯养成。开学伊始，我确定了“以写字教学为突破口，加强低年级语文教学”的实践研究。首先，我们邀请了昆山市学科带头人——开发区实验小学蔡雪英老师来校作了《低年级把好写字关》的专题讲座。接着，组织老师制定“写字教学计划”，并谈了对于低年级写字教学重要性的认识。学期中，我又请老师将班级里优秀的习字册进行了集中展示。学期末，还组织了一次一二年级的写字考试，并集中对考试中出现的各类情况进行分析总结。应该说一学期的强化训练，效果初显。 

四、重普及，促健康，全面提高学生各项素质。

1、体育工作有效开展。学校严格执行“保证学生校园体育活动一小时”的规定。进一步规范体育课程设置，精心组织大课间活动。学校组建了田径队、篮球队、冬季三项、软式垒球等运动队，并进行常年训练。2015年4月学校组队参加了昆山市中小学生田径运动，常宇获小学乙组男子垒球第六；李颖获得小学乙组女子60米第六，2015年4月举行了世茂小学第二届春季田径运动会，积极组织我校首届校园文化艺术节健美操比赛。做到人人有体育项目、班班有体育活动、学校有体育特色；目前，学校已是全国软式垒球实验学校。

2、艺术工作积极开展。学校组建了“合唱队”、“舞蹈队”、 “小提琴兴趣小组”、“美术兴趣小组”，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计划扎扎实实进行。

3、卫生工作扎实开展。根据季节变化，学校及时向学生宣传水痘、腮腺炎、流感等传染病的预防。继续开展儿童口腔疾病干预工作，开展了一年级学生涂氟防龋工作。在手足口病流行期间，加强了对师生的教育宣传，在发现疑似病例后及时带领学生就医确诊。按照疾控中心的要求，认真做好因病缺课上报工作。在全校师生的高度重视下，我校无一例肺结核学生发病，传染病控制率100%，无一个班级集体停课。

4、搭建舞台，共享累累硕果。鼓励教师积极参加各级各类培训学习，沈林、王绪华、黄达义等老师参加了各级各类优秀课观摩活动和青年教师培训学习；王绪华、黄达义参加青年教师基本功大赛；孙周萍老师在昆山市中小学美术新教师基本功比赛中荣获三等奖。本学期，学校为了给同学们搭建展示特长的舞台，举办了各类比赛。有“科幻画”、“诗画”绘画作品比赛、摄影类比赛、环保创意设计比赛，“书签制作”、“心理健康手抄报”“硬笔书写”作品比赛；参加了昆山市气象局组织的设计节气邮票活动等。

五、重安全，勤服务，尽力保障师生后勤需求。

1、严把食品安全质量关。严把食品进货渠道，杜绝不合格食品进入校园，每天有专人对货物进行验收层层把关。校医定时对学校食堂卫生等方面进行检查，发现问题及时提出整改意见。定期检查学生饮用水安全情况，确保学校饮食及饮用水的安全卫生。同时，做好食堂台账的登记工作，本学期未发生一起食物中毒或疑似食物中毒事件。

2、做好学校的安全保卫工作。聘请专业单位对学校消防、弱电、燃气进行专业维护。各维保单位能按合同要求进行专业的维保，确保各项设施设备完好率为百分之百。本学期，学校对燃气仪表管道处加装防撞护栏；燃气报警器移至24小时人员值班处；视频探头图像不清或没有及时维修或更换；消防每月现场维护一次测试各设备性能，发现问题及时更换维修。后勤工人朱红星师傅每天对整个校园进行检查，确保安全隐患以最快的速度进行解决，不发生安全事件。

3、完成各项采购维修工作。本学期共完成采购体育用品、图书、图书架、食堂保温车、多媒体设备一批；空调、幼儿园床上用品、幼儿园体育玩具一批；幼儿园专用室操作设备一批；幼儿园游戏家具一批；小学幼儿园文化建设各一批；办公家具一批，共计投入资金107万元左右。各项物品都将在暑假中陆续进场，确保9月份正常开学。学校投入15万元左右改建部分操场；改建普通教室一间；食堂打菜窗口改造等。

六、重规范，细管理，用心做好学校人事工作。

我校人事部门的工作在各级领导的关心支持下，圆满的完成了本学期的工作任务。三四月份顺利完成了中级职称的论文鉴定； 2014年事业单位年检工作；统计2015年度市内教师流动情况；配合教育局人事科完成2015年度教师招聘报名工作；完善教职工系统信息的更新。五月份：完成2015年度新教师的招聘签约工作；落实了人社部门有关工资奖金的工作；完成了所有在职人员的干部任免表审核工作；指导教师参加全员培训工作。六月份：完成星级教师的评选工作；完成职称评聘工作；完成在职研究生报名工作；完成岗位设置系统更新工作；完成本学期平时考核表审核工作

七、重细节，求实效，扎实推进园务管理水平 。

1、加强师资培养。加强对骨干教师队伍与新教师的分层管理与培养，加速三年以上教龄的骨干教师成长步伐，组织推荐她们参加各种竞赛活动和公开课展示活动。本学期王冰燕、娄文瑶二位骨干老师被评为昆山市教坛新秀；朱湘云、周依婷二位老师分别获昆山市教师硬笔书法二、三等奖；张颖秋、陈琨、朱湘云上了片级课程组公开课展示；朱湘云获得片级基本功竞赛二等奖。谭黎雅参加昆山市新教师亮相课展示。

2、细化管理内容。安全工作是日常保教活动的重中之重，本学期我们进一步健全了制度，层层签订安全责任书。定期召开教职工安全专题会议，研究安全问题与对策。每季度进行一次安全演练，本学期进行了二次演练，一次是5.12纪念汶川地震逃生演练，一次是邀请家委会成员配合进行防骗防走失演练。学校还注重提供营养均衡的膳食，开展形式多样的户外体育活动，坚持做好每日的晨、午检工作，做好特殊体质的幼儿监管工作；配合预防保健所做好六一体检和预防接种工作。本学期因手足口病、流感而整班放假为零。在春季校园督查中得88分的较高成绩，幼儿园无重大安全责任事故。

3、抓好科研工作。我们始终围绕课题《幼儿早期阅读能力培养的实践研究》开展科研活动。全园教师开展了新学期的教科研专题培训活动，有计划的组织教师开展绘本课堂教学活动， 我们还开展了“爱心牵手图书义卖”活动，“亲子绘本剧表演”活动，“小小播音员”——午间小故事，真正体现我园以课题带动特色，宣扬“把好书请到身边，把故事请到身边，让阅读点亮人生”的良好文化氛围。教师们不断总结经验，本学期有9篇论文和教学设计获奖，二篇文章发表。园刊《阳光下的花朵》获市级二等奖。

4、做好家长工作。我园以全园、年级组、各班为不同形式，组织形式开展丰富多样的家长活动。邀请家长参加家园亲子运动会，举办“放飞梦想，美好明天”毕业文艺成果展示会，开展家长对幼儿园工作满意度调查问卷，虚心听取家长们的意见和建议。

过去的一学期，各科室协调共进，多角谋求质量提升。在全体师生员工的共同努力下，学校各方面都取得了显著成绩，但同时也要看到，随着新的教育教学环境、形势的变化，摆在我们面前的是更大的挑战，我们必须提高自身的素质，同心协力，务实求真，进一步凸显自己的办学特色，进一步提升自己的办学品位，共创世茂小学的美好未来！