参加人员

培训主题

学习《中小学教师职业道德规范》

培

训

记

录

一、依法执教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。 

     二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 

     三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。  

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 

     五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 

     六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 

     七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。   八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

参加人员

培训主题

学习学校关工委组织机构人员的

组成

培

训

记

录

1.主任必须由党政一把手担任；

2.实行双副主任和双秘书长制，一名副主任由校级分管领导担任，另一名常务副主任由退线或退休的校级领导、或退教负责人担任；一名秘书长由德育正职主任担任，另一名常务秘书长由退休人员担任。

3.学校各部门正职领导全部为关工委组成人员。

4.退休人员中热心于关心下一代工作的2至3名骨干作为关工委组成人员。

5.只有一名校级领导的学校，可安排工会主席担任副主任。

6.无退休人员的学校，要聘请一名热心于关工委工作的五老人员（老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模）担任关工委常务副主任，同时再聘请2名以上五老人员作为关工委组成人员，只设一名秘书长。

参加人员

培训主题

学习《未成年人保护法》

培

训

记

录

1、学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。 

2、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 

3、学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。 

4、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。 

5、教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 

6、学校应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。 不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 

7、学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。 

8、学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。 

9、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。 

参加人员

培训主题

2014 教育部关于培育和践行社会主义核心价值观

培

训

记

录

一、充分体现时代性，加强中小学德育的薄弱环节　

1．加强中华优秀传统文化教育。　

2．加强公民意识教育。　

3. 加强生态文明教育。

4．加强心理健康教育。　

5．加强网络环境下的德育工作。　

二、准确把握规律性，改进中小学德育的关键载体　

6. 改进课程育人。　

7．改进实践育人。　

8．改进文化育人。　

9．改进管理育人。三、大力增强实效性，夯实中小学德育的基本保障　

10．改进方式方法。学校要加强德育规律研究，从中小学生的身心特点和思想实际出发，注重循序渐进、注重因材施教，润物细无声，真正把德育工作做到学生心坎上。　

11．加强组织领导。学校要将德育工作纳入教育发展规划和学校工作计划，确立年度德育工作目标和任务，明确相关责任主体。　

12．强化协同配合。学校要主动联系综治、公安、民政、共青团、妇联、关工委等相关部门，大力推动家庭教育，普及中小学家长委员会和家长学校，改进家访制度，鼓励家长参与学校管理，树立科学观念，运用良好家风，促进子女成长成才。

13．完善督导评价。各级教育督导部门要加强对中小学德育工作的督导检查，将其纳入教育综合督导的重要内容及责任区督学的工作范畴，使之制度化、规范化。各地教育部门和中小学校也要完善相应的表彰激励机制，发挥榜样示范作用，努力促进年轻一代全面发展和健康成长。