参加人员

关工委全体成员

培训主题

提高教师个人素养

培

训

记

录

国家的发展离不开教育，教育的发展离不开教师，教师的素质提高关系着民族的未来，教师不仅要教授知识，更重要的是教授做人，教师需要不断学习，提高综合素质。从以下几个方面努力提高自身业务水平和综合素质。

一、努力提高师德修养，增强教师的人格魅力

教师的语言要规范、文明，举止大方端庄，严肃而不古板。教师要尊重学生的自尊心，不要轻易伤害。要利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。要求学生做到的，教师一定要先做到。只有这样，我们的言行才能对学生产生震撼，才能以自己独特的人格魅力，吸引学生、感动学生、教化学生。

二、认真学习教育理论，积极适应新的教育观念

我们青年教师应加强学习新的教育教学理论，透彻理解并掌握新课程改革的教育思想,树立正确的教育观、人才观、质量观，抓住机遇，认真学习新课程改革措施，积极践行新课程改革精神，敢于创新，多学习，多思考，勇争新课程改革的先行者，开拓者，甚至领路人。

三、钻研专业知识，完善知识结构，提高教学教育能力

教师面对的是一群有思想、有个性的天真烂漫的孩子，不同年龄段，不同性别或同年龄同性别的不同学生，要求教师必须具备一定的心理学、教育学知识，针对不同个性的学生采用不同的方式方法进行教育。

四、加强教法研究，努力实现教师专业化发展

１.优化教学目标，因材施教。

２.优化教学方法，以学生为主体，教师为主导。

总之，学海无涯、勤能补拙，一个教师不甘落后于时代的发展，定会有所建树，为素质教育锦上添花。

参加人员

关工委全体成员

培训主题

践行“学有所教”，争做人民满意的教师

培

训

记

录

1、儿童的学习与发展存在着差异性，所以不论儿童或者小学以上的孩子，他们的学习与发展都是有一定的、个别的差异性存在的，教师如果不一视同仁很容易让自己的学生受到自尊心、自信心上的影响。教师不是从职之后就停止了资深的学习，而是在与学生传教知识、为人处事的同事也在自我学习、自我进步。

2、加强教师思想政治教育和师德建设。师德并非口头默念的经文，是从实践中进行的，很多单位的老教用一年又一年的真心去浇灌出来的宝贵品德。 

3、大力提高教师专业化水平。教师只有不断提升、健全、巩固自身的专业素养才能不被淘汰，而且只要深入学习就会觉得，文字、理论、经验、案例等等都是非常有趣的存在，他们息息相关，互相串联。 

4、建立健全教师管理制度。让孩子们尝试组织的能力，管理的能力，让他们学会合作、管理、分工，从小做起，这也说明了建立健全的教师管理制度的重要性。 

5、确保教师队伍建设政策措施落到实处。做人要脚踏实地，做事也是。落实不是靠个人，是要靠群体，一个人的动力有时往往不是来源于个人，而是靠整个集体的激励与发挥，团体的力量是庞大的。

相信通过这次的文件学习，不仅我个人，还有很多与我一起的老师们都会有感同身受的地方吧！

参加人员

关工委全体成员

培训主题

学习关于进一步落实“校站结合”工作，提高青少年校外学习的通知

培

训

记

录

对进一步推进“校站结合”工作提出如下意见：

一、调整充实学校选派人员

各中小学校要根据校外教育辅导站需求及学校中层以上领导调整、退休教师意愿（特长）、教师义工和志愿者等实际情况，及时调整充实选派到辅导站的人员，动员更多的退休和在职教师

参与社区（村）校外教育辅导站工作。

二、认真落实学校工作职能

各学校要按照2014年2月教育局下发的《关于推进校站结合提高青少年校外教育水平的通知》中提出“八项工作职能”，扎实做好各项工作，会同社区（村）校外辅导站共同制订活动计划，落实师资、生源、活动场所及安全工作等事项。

三、及时做好辅导信息反馈

社区（村）校外教育辅导站要有一名同志负责做好教师参与校外辅导活动的情况记载工作，并及时宣传报道先进典型事例，暑寒期活动结束后各区镇关工委要及时将“学校教师参与校外辅导站辅导情况记载表”反馈给有关学校，由学校存档，作为在职教师今后入党、转正考核、评先评优、职称评定时同等条件下给予优先考虑的依据。

有关工作进展情况请学校及校外站及时通过简讯形式报昆山市教育局关工委（邮箱：ksjyggw@163.con），或市关工委（邮箱：KSGGW_207@163.COM）。

参加人员

关工委全体成员

培训主题

学习贯彻中小学教育教学管理文件

精神

培

训

记

录

一、学习领会，转变观念

全体教育工作者的教育思想观念与上级教育部门的精神保持一致。

二、联系实际，研究措施

各部门、各学校要在深入学习的基础上，联系我市中小学教育实际，认真查找教育管理工作中的存在的问题与不足，研究整改措施。各学校要对照文件精神查找学校硬件设施中的不足，将整改措施列入十三五规划中；要发动中层以上干部深入查找分析教育教学管理中存在的问题，研究切实可行的措施；要引导广大教师认真查找自身工作存在不足，通过公开承诺形式明确整改措施。

三、高度重视，认真落实

各部门、各学校领导干部要以“三严三实”作风，高度重视上级文件精神的学习贯彻落实，以“有令必行，有禁必止”态度，要带头学习、带头深入基层调查研究、带头分析问题、带头研究解决问题的对策。要充分利用网站、微博、微信等新媒体宣传上级教育管理新要求，宣传各部门、各学校学习贯彻文件精神动态。

各学校利用家校路路通平台、家长会等途径宣传上级文件新精神和学校改革新举措，取得社会各界和家长的支持，形成教育管理合力，推进学校各项工作上台阶。

各学校要对照省教育厅和省政府教育督导团联合制定下发的《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》和《江苏省中小学校素质教育督导考核标准》（苏教督〔2012〕4号）精神，继续做好上学年度素质教育自评。